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03/06/2026
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¿Los antibióticos siguen funcionando? Séptimo básico lo puso a prueba
Nuestros estudiantes realizaron un antibiograma real para descubrir, con sus propios ojos, por qué algunos antibióticos ya no son tan efectivos como antes.

Placa de Petri en mano, regla sobre la mesa y mucha atención: así pasaron la clase nuestros estudiantes de séptimo básico en una experiencia de laboratorio que fue mucho más que un experimento. Fue una lección sobre salud, responsabilidad y el mundo invisible que nos rodea.

¿Qué es un antibiograma?
Es una prueba de laboratorio que sirve para saber si una bacteria puede ser eliminada por un antibiótico. Se coloca un disco impregnado con el medicamento sobre un cultivo de bacterias y, si el antibiótico funciona, aparece un círculo vacío alrededor del disco — llamado halo de inhibición — donde las bacterias no pudieron crecer. A mayor halo, mayor efectividad.

En esta actividad, cada grupo trabajó con tres antibióticos distintos: penicilina, azitromicina y ácido clavulánico. Usando una regla milimétrica, midieron el tamaño del halo de inhibición de cada uno y registraron sus observaciones en una guía de trabajo.

“Sabíamos que los antibióticos existían, pero verlo en vivo fue diferente. Entendimos por qué no se deben tomar sin receta”, comentaron los alumnos.

¿Por qué importa esto fuera del laboratorio?
Cuando tomamos antibióticos sin necesitarlos, o dejamos el tratamiento a medias, las bacterias aprenden a sobrevivir. Con el tiempo, se vuelven resistentes: el medicamento ya no las afecta. Esto es un problema de salud pública global. Hoy, enfermedades que antes se curaban fácilmente requieren antibióticos cada vez más potentes y costosos.

Más allá de los datos científicos, lo más valioso de esta jornada fue ver a los estudiantes razonar en equipo, comparar resultados y llegar a conclusiones propias. La ciencia no estuvo en un libro: estuvo en sus manos, en esa placa rojiza llena de bacterias y en las preguntas que surgieron naturalmente a medida que avanzaba el experimento.

Desde el área de Ciencias Naturales, celebramos este tipo de experiencias que conectan los contenidos del aula con la vida real, y que forman estudiantes no solo informados, sino conscientes del impacto de sus decisiones en su propia salud y en la de su comunidad.