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Con el objetivo de acercar a los alumnos a la ciencia a través de la experimentación e indagación, los alumnos de 4° EB visitaron el 23 y 24 de septiembre el Museo Interactivo Mirador (MIM) en su salida pedagógica.

Los alumnos recorrieron las salas del museo, interactuando con los experimentos y respondiendo las actividades propuestas, lo que les permitió reforzar los aprendizajes desde una metodología práctica y lúdica, desarrollando habilidades de pensamiento científico como experimentar, recolectar datos, analizar, concluir, comparar y predecir.

“La jornada no sólo permitió reforzar contenidos del currículum de Ciencias Naturales, sino también desarrollar habilidades propias del trabajo científico: formular hipótesis, contrastar teorías, generar predicciones y construir preguntas a partir de la observación y la experimentación”, comentó Felipe Soto, jefe del departamento de Ciencias de Prekínder a 6° EB.

En el recorrido, los alumnos visitaron el pabellón del Universo, espacio permanente de más de 700 metros cuadrados de exhibiciones interactivas relacionadas con el cosmos, que cuenta con cerca de 50 módulos. Se trata de la muestra sobre astronomía más grande de Latinoamérica, lo que le otorga un valor único en términos de divulgación científica.