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En el marco de las actividades STEM del colegio, ocho estudiantes de 6° básico representaron a su generación en una jornada científica en el Centro Avanzado de Enfermedades Crónicas (ACCDiS por sus siglas en inglés) de la Universidad de Chile, donde participaron en el taller “Descubriendo los cardiomiocitos”.

La experiencia permitió a los estudiantes aproximarse al trabajo científico desde una perspectiva práctica, realizando observaciones y análisis macroscópicos y microscópicos relacionados con la estructura y funcionamiento del corazón y otros órganos de la caja torácica.

La actividad fue dirigida por la Dra. Mayarling Troncoso, doctora en Ciencias Biomédicas, tecnóloga médica con mención en Morfofisiopatología y Citodiagnóstico, académica de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile e investigadora de ACCDiS.

Ciencia a través de la observación directa

Durante una primera instancia, los estudiantes pudieron observar, distinguir y comparar muestras anatómicas reales de corazones y pulmones, reconociendo características asociadas a distintas condiciones y enfermedades.

Entre ellas, observaron corazones con evidencia de infarto y pulmones que presentaban alteraciones asociadas a la exposición al humo del cigarrillo y a contaminantes ambientales. Esta experiencia permitió vincular los contenidos estudiados en ciencias con evidencias concretas y comprender de manera más profunda cómo determinadas condiciones pueden afectar la estructura y funcionamiento de los órganos.

Posteriormente, los estudiantes profundizaron en el estudio de los cardiomiocitos, células especializadas que forman parte del tejido muscular del corazón y que cumplen un papel fundamental en su contracción.

Para ello, participaron en la preparación de muestras de tejido cardíaco, las cuales fueron teñidas mediante hematoxilina y eosina, una técnica utilizada habitualmente en histología. Posteriormente, observaron las preparaciones al microscopio, identificando células y algunas de sus principales estructuras.

La actividad promovió habilidades científicas como observar, comparar, registrar evidencias, formular preguntas, interpretar información y elaborar conclusiones a partir de la evidencia observada.

Un encuentro con un Premio Nacional de Ciencias

Uno de los momentos más significativos de la jornada fue la visita del Dr. Sergio Lavandero, Premio Nacional de Ciencias Naturales 2022 y director de ACCDiS, quien conversó directamente con los estudiantes acerca del propósito y las investigaciones desarrolladas en el centro.

A partir de las numerosas preguntas planteadas por los alumnos, la conversación abordó temas relacionados con las enfermedades cardiovasculares, el cáncer, la investigación científica y la importancia de la ciencia para enfrentar problemáticas relevantes de nuestra sociedad.

El diálogo permitió que los estudiantes no solo escucharan a uno de los científicos más destacados del país, sino que también pudieran formular sus propias preguntas, intercambiar ideas y comprender que la curiosidad constituye uno de los puntos de partida fundamentales de la investigación científica.

Conociendo cómo trabajan los científicos

Para finalizar la jornada, el profesor Sergio Lavandero invitó a los estudiantes a realizar un recorrido por los laboratorios de investigación de ACCDiS.

Durante la visita pudieron conocer a científicos y científicas que actualmente desarrollan investigaciones, conversar sobre las preguntas que orientan sus estudios y observar algunos de los materiales, metodologías, equipamiento e instrumentos utilizados en un laboratorio científico.

Los estudiantes conocieron investigaciones vinculadas con enfermedades crónicas y problemáticas de gran relevancia para la salud, entre ellas las enfermedades cardiovasculares, distintos tipos de cáncer y otras áreas de investigación biomédica.

La visita a ACCDiS constituyó una experiencia significativa para los estudiantes de 6° básico, al permitirles vivir la ciencia en un contexto auténtico y compartir directamente con investigadores.

Sin duda, esta experiencia representa un hito para los estudiantes participantes y abre una valiosa oportunidad para seguir fortaleciendo el vínculo entre nuestra comunidad escolar, la investigación científica y la Universidad de Chile.